《幼儿园指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。同时要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。为此在这秋高气爽,气候宜人的秋季里,湖山北路幼儿园联合天惠路幼儿园、瑞宁路幼儿园于2021年10月28日开展了遇见秋天的主题研训活动。本次活动由遇秋、寻秋、晒秋、思秋四个环节组成,让全体教师利用多感官体验跟随秋天的脚步,走进湖山,亲近自然,寻找秋天的课程资源,一起收获这个秋天最美的馈赠。
主持人巫玲老师,以秋天的美景图片,秋季的诗词故事,启发教师们从自身出发,做一个有观察力、有专业知识的教师。随后三个园教师按以年级组为单位分为三个寻秋小分队,跟随每组的计时员从风铃长廊、班级走廊、秘密花园等路线带小组成员走遍幼儿园各个角落,寻找秋天的自然资源。在寻找的过程中,教师们积极思考,思维活跃,本着儿童的能力水平和发展需要,各抒己见,畅所欲言,在思维碰撞的过程中不断擦出新的火花,从多个角度对秋季主题课程进行调整和改进。然后每个年级组推选一位代表,以思维导图的形式,阐述本年级组对秋季课程的思考。三位老师分别从果实、树叶、赏味为主线从一日活动的各个方面研讨秋季资源的开发与利用。他们在交流、汇报的过程中,谈吐自若,条例清晰,能够在短暂的收集后,根据年龄特点寻找一个点,并生发出一系列幼儿可能会想到、可能感兴趣的活动和游戏,这也从侧面看出教师们思维敏捷、思路清晰,表现力优秀。