灯火里的中国

——瑞宁路幼儿园社团活动报道

为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使老师更深刻的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高老师合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应老师学习合唱的教学方法，提高老师学习歌唱的兴趣。

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有老师对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练老师音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
   合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对老师音遍存在的气息浅、吸气抬肩不会气息保持等错误呼吸方法，来用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“家闻花”一样做深呼吸练习：用半打哈欠的方法来启发老师打开喉咙、放松下巴等等。

在艺术社团结束的尾声，老师们纷纷交流了对此次活动的想法，老师们达成一致：在此次活动中，培养了老师们健康的审美情趣、良好的艺术修养，展示了我园艺术教育的丰硕成果，营造了健康向上的校园文化环境，只要我们坚持，一定能不断追求不断创新、开阔视野，吸取各方精华，共创更好的辉煌明天。

撰稿：范宇

校对：高琳娜

审核：程莹