多彩户外，游戏童年

——游戏组22-23第二学期第二次教研活动报道

游戏是幼儿最基本的学习方式，幼儿通过直接感知、直接操作、亲身体验的方式获得新经验。儿童需要的是一种根据他们内心的需求和兴趣设计的游戏场地，在新的学期，教师们根据幼儿的兴趣需要和年龄特点为幼儿创造了有准备的环境，江宁区东山瑞宁路幼儿园于2023年3月9日上午开展本学期第二次游戏组教研活动。

为了支持幼儿更好地开展游戏活动，老师们先在会议室里集中研讨幼儿园户外创造第二章内容，讨论游戏创造时所考虑的因素、创设的区域以及幼儿的需要。从幼儿的兴趣需要和年龄特点出发，讨论下一步的措施以及环境的支持等。

上午10点10分来到了户外帐篷野营区域，教师们集体来到户外，观察小一班幼儿的户外创造性游戏。

幼儿在游戏的过程中根据自己的兴趣选择野营娃娃家，野营拼搭等。户外环境可以鼓励幼儿进行操作和变换，宝贝们用开放性自然材料在垫子上进行拼搭，也有宝贝选择吃饭的桌子来实现游戏间的过渡时间。

通过此次游戏教研组的操作和交流，老师们深刻认识到：户外环境可以鼓励儿童进行操作和变换。成人与儿童应当有机会一起重新安排、创造环境的不同方面。开放性材料是儿童可以自己进行操作和移动的材料，如树皮、松果、小木棍等等，也可以是真实的建筑材料，如木块、绳子等等，为幼儿提供有准备的环境。现将搜集娃娃家的锅碗瓢盆、勺子、砧板、小娃娃；自然拼搭处的自然材料、泡泡水、篮子；过渡区域的烤串、风车玩具、野营墨镜地垫等物品，更好地促进和支持幼儿的自主探索和发展。